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Mostrando ítems 1-10 de 25
Influencia de la Responsabilidad Social Empresarial en la Imagen Institucional de las Entidades Financieras de Tacna, Año 2017
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal el determinar en qué medida la responsabilidad social empresarial influye en la imagen institucional que perciben los clientes de las entidades financieras ...
Diseño de un Instrumento de Gestión Estratégica para los Gobiernos Regionales del Perú 2015-2016
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
Uno de los temas centrales y retos que tienen nuestro país y las regiones es cómo mejorar su nivel de competitividad para avanzar hacia el desarrollo. Alrededor de este tema se han creado múltiples teorías y modelos con ...
Aplicación de la Auditoría Holística para el Mejoramiento de la Toma de Decisiones en las Entidades Públicas de la Región Tacna, 2017
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
La presente investigación titulada: “Aplicación de la auditoría holística para el mejoramiento de la toma de decisiones en las entidades públicas de la Región Tacna, 2017”, está orientado a determinar cómo incidiría la ...
Factores Principales de Ineficacia de la Ley de Relaciones Colectivas de Trabajo en la Región Tacna 2001-2015
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
El estudio ha permitido relacionar las variables dependiente e independiente en el contexto social de un periodo de tiempo extenso para determinar su comportamiento y correlación, planteándose el objetivo general de ...
Fragmentación del Juicio Oral y la Afectación de la Calidad del Juzgamiento en la Corte Superior de Justicia de Tacna-2016
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
El presente trabajo de investigación trata sobre la fragmentación del juicio oral y la afectación de la calidad del juzgamiento en el Juzgado Penal Colegiado de la Corte Superior de Justicia de Tacna-2016, la que se llevó ...
Integración Escolar. Cómo Actúan los Profesores Especialistas del Liceo Alcalde Sergio González Gutiérrez ante Propuestas Establecidas para la Educación TP
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
La presente investigación efectuada en el Liceo Alcalde Sergio González Gutiérrez de Pozo Almonte, pretende determinar, llevando a la reflexión y análisis profundo, cómo actúa la o el Profesor Técnico Profesional, ante las ...
Efecto de una Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), sobre el Rendimiento Académico de Alumnos Universitarios, Arica-Chile
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
El aprendizaje basado en problemas (ABP), es una metodología activa que se aplicó en mejoras del rendimiento académico.
El objetivo de este estudio en alumnos fue determinar la efectividad de esta técnica en alumnos ...
Caracterización Cualitativa de Estándares de Gestión Pedagógica en Establecimientos de Desempeño Insuficiente. Estudio Realizado en la Región del Biobío, Chile
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
La presente investigación indaga en los elementos comunes de la gestión pedagógica que están presentes en establecimientos categorizados en nivel insuficiente en la región del Biobío y que podrían permitir visibilizar los ...
Impacto del Asesoramiento Técnico Pedagógico en las Prácticas Docentes de los Colegios y Liceos de la Corporación Municipal de Rancagua, Durante el Año Escolar 2016.
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
El presente estudio evalúa el impacto de las Unidades Técnicas Pedagógicas (UTP) en los establecimientos educativos pertenecientes a la Corporación Municipal de Rancagua (CORMUN). Para ello, fue necesaria la colaboración ...
Gestión para una Práctica Pedagógica Inclusiva en la Población Pre-Escolar, con Necesidades Educativas Especiales, en Tres establecimientos de Educación Pública en la Comuna de Papudo, Región de Valparaíso, Chile. ¿Cuáles son los Factores que Inciden en las Adecuaciones Curriculares para esta Población en el Periodo 2017?
(Universidad Privada de Tacna, 2018)
Esta investigación explora, como objetivo general, la forma en que se trabaja la inclusión educativa y si se presentan adecuaciones curriculares en alumnos con necesidades educativas especiales en tres Establecimientos ...