Listar por autor "Taco Coayla, Renzo Alberto"
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Clasificación de datos en el análisis forense digital en la Universidad Privada de Tacna, Tacna 2024
(Universidad Privada de TacnaPE, 2025-06-25)El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo la clasificación de datos correlaciona en el análisis forense digital en la Universidad Privada de Tacna durante el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, ... -
Ecosistema tecnológico en la gestión de la innovación en colegios de campamentos mineros en el sur del Perú, 2021
(Universidad Privada de TacnaPE, 2023-03-09)El objetivo de la investigación es determinar la influencia del Ecosistema Tecnológico en la Gestión de la Innovación en colegios de campamentos mineros del Sur del Perú en el 2021. Para ello se establece una metodología ... -
Influencia del Programa Scratch en el Pensamiento Computacional en Estudiantes del Nivel Primario de la Institución Educativa de la Policía Nacional del Perú Alférez Mariano Santos Mateos, Tacna 2018
(Universidad Privada de TacnaPE, 2019)La presente investigación titula Influencia del Programa Scratch en el Pensamiento Computacional en Estudiantes del Nivel Primario de La Institución Educativa de La Policía Nacional del Perú Alférez Mariano Santos Mateos, ... -
Sistema web basado en el patrón MVC para la gestión de citas médicas de Essalud Calana – Tacna, 2024
(Universidad Privada de TacnaPE, 2025-11-25)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general identificar como un sistema web basado en el patrón MVC se correlaciona con la gestión de citas médicas de EsSalud Calana – Tacna, 2024. Se plantearon tres ... -
Uso de Racktables DCIM como Herramienta para Optimizar la Gestión de los Equipos que Conforman el DC de una Empresa Eléctrica en la Ciudad de Tacna, 2019
(Universidad Privada de TacnaPE, 2019)La investigación titulada “Uso de Racktables DCIM como herramienta para optimizar la Gestión de los Equipos que conforman el DC de una Empresa Eléctrica en la ciudad de Tacna, 2019”, corresponde a un trabajo de tesis para ...
