Asociación entre calidad de vida relacionada con la salud oral y el rendimiento académico en adolescentes de 14 años de instituciones educativas emblemáticas del cercado Tacna 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la asociación entre la calidad de vida relacionada con la salud oral y el rendimiento académico en adolescentes de 14 años de las Instituciones Educativas Emblemáticas Francisco Antonio de Zela y Coronel Bolognesi del cercado de Tacna, 2025. Material y métodos: El estudio fue de tipo observacional, transversal y analítico. La muestra estuvo conformada por 280 adolescentes seleccionados mediante muestreo estratificado. Se aplicó el cuestionario CPQ 11-14 para evaluar la calidad de vida y se recolectaron los promedios académicos de las actas oficiales. El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de correlación Rho de Spearman utilizando el software Stata 18. Resultados: Se determinó una correlación negativa débil entre la calidad de vida oral y el rendimiento académico global (Rho = -0,105), la cual no fue estadísticamente significativa (p = 0,08). Sin embargo, al analizar por dimensiones, se halló una asociación negativa estadísticamente significativa en la dimensión de limitaciones funcionales (Rho = -0,165; p = 0,006). En cuanto a la prevalencia, en la I.E. Francisco Antonio de Zela predominó el impacto moderado (59,1%), mientras que en la I.E. Coronel Bolognesi predominó el impacto leve (58,7%). En cuanto al rendimiento académico en la Institución Educativa Francisco Antonio de Zela, el 60,4 % de los estudiantes se encuentran en proceso y en la Institución Educativa Coronel Bolognesi, (68,2 %) logra el rendimiento esperado Conclusiones: No se encontró una relación estadísticamente significativa a nivel global entre las variables; sin embargo, la dimensión de limitaciones funcionales relacionadas con problemas para masticar y hablar fue el único componente de la salud bucal que mostró una correlación negativa y estadísticamente significativa con el rendimiento académico de los estudiantes.