Relación entre estrés académico y calidad de sueño en estudiantes de medicina humana de la Universidad Privada de Tacna, 2026-I

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el estrés académico y la calidad de sueño en estudiantes de Medicina Humana de la Universidad Privada de Tacna durante el semestre académico 2026-I. Material y Métodos: El estudio es básico, no experimental, cuantitativo, transversal y correlacional. Los participantes fueron estudiantes de Medicina Humana registrados en el primer semestre de 2026. Respecto a la muestra, estuvo integrada por 156 alumnos elegidos por muestreo no probabilístico. Para evaluar calidad del sueño y estrés académico en recopilación de datos, fueron empleados el Inventario SISCO SV-21 y el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh (PSQI), respectivamente. Se dio análisis estadístico a fin de definir relación entre variables, empleando la estadística descriptiva y la prueba Rho de Spearman. Resultados: Un 39,7% de los estudiantes presentó estrés académico moderado; el 30,8%, severo; y el 29,5%, leve. El 73,1% manifestaba una calidad de sueño mala, en tanto, 26,9% la tenía buena. La investigación inferencial mostró que las variables poseen una correlación positiva débil, la cual es estadísticamente significativa (p = 0,005; rs = 0,226). Conclusiones: Hay relación significativa entre el estrés académico y la calidad de sueño en los estudiantes evaluados. A medida que aumentan los niveles de estrés académico, se deteriora la calidad del sueño.