Las citas bíblicas como recurso didáctico y la motivación en estudiantes del V ciclo de una institución educativa particular adventista del cercado de Tacna, 2025

Abstract

En el escenario de la educación adventista, la Biblia forma parte de los recursos didácticos usados para el aprendizaje del alumnado, pero no se dispone de suficiente evidencia comprobada acerca de su implicancia en la motivación estudiantil, siendo una situación que genera aquella necesidad sobre investigar si la incorporación de contenidos bíblicos en las actividades pedagógicas favorece a la disposición hacia el aprendizaje, interés y participación de los educandos. En continuidad de ello, el objetivo fue determinar la relación entre las citas bíblicas como recurso didáctico y la motivación en los escolares del V ciclo de una Institución Educativa Particular Adventista del Cercado de Tacna al periodo 2025. De esta forma, la metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental y transversal, de nivel correlacional, con una población y muestra de estudio de 108 alumnos que participaron en la encuesta. Como resultados, se identificó mediante el 40,7% que la mayoría de los estudiantes presentaron percepción media acerca del uso de citas bíblicas como recurso didáctico, y de acuerdo al 38,9% que los educandos de modo equivalente se distribuyeron entre el nivel bajo y medio de motivación escolar; con respecto a la correlación entre las variables estudiadas se obtuvo un coeficiente rho de Spearman de 0,962 que fue significativo debido al valor-p < 0,001. Por lo tanto se concluyó que, a mayor integración y aprovechamiento pedagógico sobre las citas bíblicas como recurso didáctico, la motivación será mayor en el alumnado del V ciclo de una Institución Educativa Particular Adventista del Cercado de Tacna.