Síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres instituciones educativas emblemáticas de Tacna, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres Instituciones Educativas Emblemáticas de Tacna, 2024. La metodología fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal de tipo descriptivo-correlacional. La muestra se conformó por 307 estudiantes entre las edades de 15 y 18 años, de sexo femenino y masculino. Para ello se aplicó los siguientes instrumentos; la Escala de Síndrome de FoMO, adaptado en el Perú por Correa-Rojas et al. (2020), que tiene como objetivo medir los miedos o preocupaciones de la persona ante la experiencia de perderse o quedar fuera de algo en su entorno social, la Escala de Soledad de De Jong Gierveld adaptado Ventura-León, et. al (2017), que tiene como objetivo medir la autopercepción de soledad que perciben los adolescentes. y el Test de Dependencia al Móvil (TDM), adaptado por Gamero et. al (2016), que tiene como objetivo analizar la gravedad de la dependencia conductual hacia el uso del teléfono móvil en un grupo particular. La muestra se configuró por 307 estudiantes de quinto de secundaria, representando un muestreo aleatorio estratificado con asignación proporcional. Respecto a los resultados obtenidos un 75,6% de los estudiantes se encuentran en un nivel bajo de síndrome de FoMO, el 57,0% se encuentran en un nivel moderado de soledad y en relación a la dependencia al celular se identificó que el 57% se encuentran en un nivel moderado. Por último, se concluye que sí existe relación entre síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres Instituciones Educativas Emblemáticas de Tacna, 2024.