Nivel de adicción a los dispositivos móviles en niños de 3 a 5 años de las instituciones estatales de educación inicial del distrito de Pocollay en el año 2025

Abstract

La adicción a dispositivos móviles en la infancia representa un problema emergente con implicaciones en las dimensiones psicológica, social y biológica del desarrollo. Este estudio analiza el nivel de adicción al uso problemático de dispositivos móviles en niños, con el objetivo de identificar patrones de riesgo y protección relevantes para profesionales de la salud e investigadores. Se utilizó un diseño observacional y transversal, con aplicación de instrumentos estandarizados para evaluar los niveles de adicción y variables sociodemográficas. La población incluyó niños de diversas edades, considerando la edad, el sexo, el número de hermanos, la edad y el nivel educativo de los padres o tutores. Los resultados muestran que el 55.9% de los niños presentan un nivel severo de adicción en la dimensión psicológica, mientras que en la social y biológica los porcentajes de nivel severo fueron del 52.1% y 55.1%, respectivamente. Destaca la mayor proporción de adicción severa entre los hijos de padres jóvenes (18-25 años) y mayores de 46 años, y entre aquellos cuyos cuidadores tienen menor nivel educativo. No se observaron diferencias significativas según sexo o edad del niño, pero sí una asociación con el número de hermanos. Se concluye que la adicción a dispositivos móviles en niños está influida por factores familiares y educativos, siendo necesario implementar estrategias de prevención y sensibilización que involucren a padres, tutores y la comunidad educativa. Las intervenciones deben adaptarse a las características sociodemográficas y fomentar el uso responsable de la tecnología en la infancia.