Efecto del software POM QM for Windows en el análisis de investigación operativa en estudiantes de Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Privada de tacna-2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del software POM QM for Windows en el análisis de investigación operativa en estudiantes de Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Privada de Tacna durante el año 2024. Se utilizó un diseño experimental con un grupo de estudio evaluado antes y después de la intervención. con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada; se enmarcó dentro del diseño experimental, para el que contó con una muestra de 28 estudiantes (14 en el grupo control y 14 experimental); la validez el contenido del instrumento se realizó a través del juicio de expertos y la confiabilidad, se implementó un proyecto educativo de doce sesiones de aprendizaje, que fue aplicado al grupo experimental y validado por expertos. Los resultados obtenidos mediante la prueba de Wilcoxon y los estadísticos descriptivos evidenciaron un incremento significativo en el desempeño de los estudiantes tras la implementación del software. En el pretest, el promedio de puntajes fue de 8.00 con una desviación estándar de 3.397, mientras que en el post test el promedio ascendió a 15.36 con una desviación estándar de 2.872. Asimismo, los puntajes mínimos y máximos se incrementaron de 3-16 en el pretest a 11-19 en el post test, lo que refleja una mejora generalizada en el nivel de análisis y comprensión de los problemas de investigación operativa. Estos resultados confirman que la intervención con el software POM QM for Windows tuvo un efecto significativo en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades analíticas en los estudiantes, optimizando su desempeño en la resolución de problemas. Se concluye que el uso de herramientas tecnológicas como este software potencia la enseñanza-aprendizaje en investigación operativa, contribuyendo a una formación académica más efectiva y alineada con las necesidades del entorno profesional.