Sobreprotección de los padres de familia y la autonomía en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial del cercado de Tacna, 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la sobreprotección de los padres de familia y la autonomía en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial del Cercado de Tacna, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, de nivel correlacional y diseño no experimental transversal. La muestra estuvo conformada por 59 participantes (padres y estudiantes), trabajándose con censo. La variable independiente fue la sobreprotección parental (ansiedad, temor y cuidado excesivo) y la variable dependiente, la autonomía infantil (independencia, seguridad personal, confianza, toma de decisiones y responsabilidad). Se utilizaron como técnicas la encuesta y la observación, y como instrumentos un cuestionario de 20 ítems y una guía de observación de 25 ítems, ambos con validez mediante juicio de expertos y confiabilidad adecuada (α de Cronbach ≥ 0,70). El análisis se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, empleando la prueba Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron correlaciones negativas significativas entre sobreprotección y autonomía infantil, destacando un coeficiente global alto e inverso (ρ = -0,869; p = 0,000), lo que indica que mayores niveles de ansiedad, temor y cuidado excesivo se relacionan con menores niveles de autonomía en los niños. Se concluye que la sobreprotección parental constituye un factor de riesgo para el desarrollo de la autonomía infantil, por lo que se recomienda promover estilos de crianza que equilibren protección, confianza y oportunidades de independencia.