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dc.contributor.advisorGonzales Torres, Yefer Andréses_PE
dc.contributor.authorVilchez Zeballos, Brent Kyle Edisones_PE
dc.date.accessioned2025-11-14T23:00:54Z
dc.date.available2025-11-14T23:00:54Z
dc.date.issued2025-10-14
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12969/4544
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo examinar la correlación entre la agresividad y la dependencia a videojuegos en estudiantes adolescentes de secundaria (de primero a quinto año) de la Institución Educativa San José de Fe y Alegría número 40 en Tacna, Perú. Para ello, se seleccionó una muestra de 409 alumnos. La medición se llevó a cabo mediante la aplicación del Test de Dependencia a Videojuegos (TDV), que consta de 25 preguntas y categoriza el comportamiento adictivo en diferentes niveles. Además, se utilizó el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (AQ), compuesto por 29 ítems que evalúan cuatro dimensiones distintas de la agresividad. El enfoque de la investigación se basó en una metodología no experimental con el fin de evaluar la relación entre la agresividad y dependencia a videojuegos en estudiantes, además de identificar los niveles predominantes ambas variables. Los resultados obtenidos a través de análisis estadísticos revelan que efectivamente existe una correlación significativa entre la agresividad y la dependencia a videojuegos (p<0.05). No obstante, es importante destacar que la fuerza de esta asociación evidencia una correlación positiva media (0.171). Además, en relación con la agresividad, el nivel predominante fue medio representado por el 29.8% (n=122), mientras que, en la dependencia a videojuegos, el nivel predominante fue bajo, representado por el 76.8% (n=314). Además, se encuentra relación significativa entre la agresividad y la dimensión de Abstinencia (Rho=0.202; p=0.000); de igual manera, se comprueba la relación significativa entre la agresividad y la dimensión de Abuso-Tolerancia (Rho=0.141; p=0.004); a esto se añade la relación entre la Agresividad y la dimensión de Problemas ocasionados por videojuegos (Rho=0.141; p=0.008); así mismo, se confirma la relación significativa entre la Agresividad y la dimensión Dificultad de Control (Rho=0.110; p=0.026).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Privada de Tacnaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Privada de Tacnaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPTes_PE
dc.subjectAbstinenciaes_PE
dc.subjectAdolescenteses_PE
dc.subjectAgresividades_PE
dc.subjectDependenciaes_PE
dc.subjectVideojuegoses_PE
dc.titleAgresividad y dependencia a videojuegos en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San José Fe y Alegría N°40 de Tacna, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Privada de Tacna. Facultad de Educación, Ciencias de la Comunicación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni45588390
renati.advisor.dni29688902
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3823-0915es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorHeredia Gonzales, Fernando Sebastiánes_PE
renati.jurorValenzuela Romero, Alex Alfredoes_PE
renati.jurorCandela Najar, Blanca Beatrizes_PE


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