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dc.contributor.advisorHuamán Castro, Milagros Ceciliaes_PE
dc.contributor.authorPizarro Leyton, Ruperto Rodrigoes_PE
dc.date.accessioned2022-11-28T22:50:50Z
dc.date.available2022-11-28T22:50:50Z
dc.date.issued2022-06-28
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12969/2561
dc.description.abstractEste trabajo de investigación, tuvo como objetivo principal analizar las características que tiene la asignatura de Educación Tecnológica para convertirse en una herramienta para transformar en emprendedores a los estudiantes vulnerables del Colegio Edmundo Vidal Cárdenas de la comuna de Vicuña, existiendo una población de 58 trabajadores en el colegio, entre profesores y asistentes de la educación, de los cuales participaron en la muestra 11 docentes y 3 asistentes de la educación para reunir mayor información, quienes tienen directa relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación tecnológica en el aula, recogiendo información mediante una entrevista semiestructurada a los participantes, realizando una investigación mixta (cualitativa y cuantitativa). Los resultados evidenciaron que el desarrollo del emprendimiento está incorporado en la asignatura de Educación Tecnológica y son parte del Currículo Nacional de Educación. Por lo tanto, se concluyó que es posible articular e implementar el aprendizaje del emprendimiento en los estudiantes mediante esta asignatura de Educación, entregando oportunidades de desarrollo de habilidades del emprendimiento en sus vidas académicas y personales, que permita el cumplimiento de sus metas, teniendo el conocimiento para diseñar y crear proyectos sustentables, trabajar procesos productivos y atender los valores para fomentar equipos de trabajos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Privada de Tacnaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Privada de Tacnaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPTes_PE
dc.subjectEmprenderes_PE
dc.subjectEducación tecnológicaes_PE
dc.subjectArticulaciónes_PE
dc.subjectApropiación curriculares_PE
dc.titleEducación tecnológica como una herramienta de emprendimiento en el colegio “Edumundo Vidal Cárdenas” de la comuna de Vicuña Chile, 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.nameDoctor en Educación con mención en Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Privada de Tacna. Escuela de Post Gradoes_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educación con mención en Gestión Educativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.cedula10.085.978-5
renati.advisor.dni08870766
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1761-0118es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctores_PE
renati.discipline191028es_PE
renati.jurorAtencio Vargas, Arcadioes_PE
renati.jurorIbarra Montecinos, Mariella Rosarioes_PE
renati.jurorÁlvarez Becerra, Rina Maríaes_PE


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