Clima social familiar e inteligencia emocional en alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Cima, 2020

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad determinar si existe relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Privada CIMA, 2020. El tipo de investigación es básica, con la finalidad de generar más conocimientos acerca de las variables que se van a investigar, el nivel de conocimiento es descriptivo – correlacional y de temporalidad transaccional porque su propósito es describir las variables y analizar su interrelación en un momento dado, el diseño de investigación es no experimental. La técnica aplicada fue de encuesta tipo test, mediante los instrumentos: Cuestionario de Clima Social Familiar (FES) de Moos y El Inventario de inteligencia emocional de Bar – On ICE: NA - Abreviada. La muestra estuvo constituida por 293 alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Privada CIMA de edades entre 12 y 17 años. Los resultados obtenidos permitieron determinar con un nivel de confianza del 95% que: existe relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Privada CIMA, 2020.