http://hdl.handle.net/20.500.12969/29 2026-09-02T07:13:51Z 2026-09-02T07:13:51Z Abdul Flores, Mehak Mah Noor http://hdl.handle.net/20.500.12969/5198 2026-08-20T23:45:18Z 2026-04-27T00:00:00Z

Marketing educativo y su relación con la predisposición a la deserción académica en estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2025-II Abdul Flores, Mehak Mah Noor La investigación titulada Marketing educativo y su relación con la predisposición a la deserción académica en estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2025-II, tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre el marketing educativo y la predisposición a la deserción académica. La variable marketing educativo se analizó a través de las dimensiones satisfactor, intercambio, facilitación y comunicación, y la predisposición a la deserción académica se evaluó mediante los factores cognitivo, social e institucional. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico pura, con diseño no experimental, corte transversal y nivel correlacional. La recolección de datos se realizó mediante encuestas con escala de Likert aplicadas a una muestra de 110 estudiantes. El análisis estadístico se efectuó mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman en el software SPSS. Los resultados evidenciaron que no existe una relación estadísticamente significativa entre el marketing educativo y la predisposición a la deserción académica (Rho = -0.182; p = 0.058). No obstante, el análisis dimensional mostró una relación inversa significativa entre el intercambio y el factor institucional (Rho = -0.313; p = 0.001), así como entre la facilitación y el factor institucional (Rho = -0.252; p = 0.008). En conclusión, el marketing educativo no se relaciona globalmente con la deserción académica, aunque algunas de sus dimensiones se asocian con factores institucionales de permanencia estudiantil.

2026-04-27T00:00:00Z Flor Mamani, Elizabeth Paola http://hdl.handle.net/20.500.12969/5189 2026-08-19T17:03:54Z 2025-12-30T00:00:00Z

Responsabilidad social y su influencia en el posicionamiento de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna S.A., 2022 Flor Mamani, Elizabeth Paola La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar si la responsabilidad social empresarial influye en el posicionamiento de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna S.A., 2022. El tipo de investigación es básica o pura, ya que se buscó profundizar y ampliar el conocimiento del objeto de estudio, y de diseño transversal no experimental, puesto que se analizó los datos de las variables recopiladas en un periodo de tiempo sin llegar a ser manipuladas. Para dicha investigación se consideró como muestra 100 clientes titulares que mantengan un producto en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna S.A. que corresponde al 100% de la población conformada por hombres y mujeres entre los 30 y los 60 años. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta, implementada a través de un cuestionario, la cual estuvo conformada por 12 preguntas en escala de Likert por cada variable de estudio. Asimismo, las preguntas fueron formalmente validadas por expertos a través de fichas de evolución. Para los resultados, se utilizó el método estadístico Rho de Spearman y se obtuvo un coeficiente de correlación de 0,670 con un nivel de significancia menor a 0,05, concluyendo que la responsabilidad social empresarial influye significativamente en el posicionamiento de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna S.A., año 2022.

2025-12-30T00:00:00Z Montoya Maldonado, Marisol Paula http://hdl.handle.net/20.500.12969/5117 2026-07-21T14:16:21Z 2024-12-20T00:00:00Z

Uso de redes sociales y rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2024 Montoya Maldonado, Marisol Paula La investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación entre el uso de redes sociales y rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2024. Se empleó una metodología cuantitativa de tipo correlacional y un diseño no experimental transversal, la población estuvo conformada por 104 estudiantes de primer a séptimo ciclo, con una muestra de 79 alumnos. Se utilizó la técnica de encuesta y de instrumento el cuestionario; los resultados obtenidos mediante el coeficiente Rho de Spearman revelaron una correlación regular de 0,423 entre las variables estudiadas y un p-valor de 0,000, menor al nivel de significancia de 0,05, lo que permitió comprobar la hipótesis planteada; TikTok tuvo una correlación de 0,269, Instagram con la correlación de 0,375 y WhatsApp con la correlación de 0,315. En conclusión, se determinó que existe una relación directa entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2024.

2024-12-20T00:00:00Z Ramos Flores, Renzo Renato http://hdl.handle.net/20.500.12969/5067 2026-07-08T23:20:00Z 2026-06-04T00:00:00Z

Responsabilidad social institucional e imagen corporativa desde la perspectiva de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Tacna, 2025 Ramos Flores, Renzo Renato La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la Responsabilidad Social Institucional y la Imagen Corporativa desde la perspectiva de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Tacna durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, de nivel correlacional y corte transversal. La población estuvo conformada por 26 trabajadores de la Gerencia de Imagen Institucional, empleándose un censo institucional. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios estructurados con escala tipo Likert, y el análisis estadístico se efectuó a través del software SPSS, aplicando estadística descriptiva y el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados evidenciaron que la Responsabilidad Social Institucional fue percibida mayoritariamente en un nivel medio (61,6 %), mientras que la Imagen Corporativa alcanzó predominantemente un nivel alto (57,7 %). Asimismo, se comprobó una relación positiva moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables (r = 0,622; p = 0,001), confirmando que el fortalecimiento de prácticas responsables incide favorablemente en la percepción y gestión de la imagen institucional. Se concluye que la responsabilidad social constituye en el proceso para consolidar la reputación y el posicionamiento institucional en el ámbito público local.

2026-06-04T00:00:00Z