La percepción del podcast en el autoaprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2021

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la percepción de podcast, así como la relación del autoaprendizaje en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna, 2021. El tipo de investigación es no experimental porque se obtienen datos directamente de la realidad objeto de estudio, asimismo es descriptivo, y además intentar explicar el conocimiento de los estudiantes sobre el nuevo medio de comunicación digital, así mismo es de temporalidad transversal, ya que la recopilación de datos se realizó en un solo momento. La técnica aplicada de instrumento fue un cuestionario, aplicado con la muestra de 130 alumnos del nivel universitarios ejecutado en la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación con edades de entre 17 a 28 años. De acuerdo al resultado obtenido en el análisis de fiabilidad del instrumento se tiene un coeficiente de Alfa de Cronbach de ,931. Los resultados obtenidos se concluyeron que teniendo en cuenta que el P valor es menor que 0,01 (0,000); por tal motivo la presente investigación muestra que los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada de Tacna si tiene una correlación significativa entre la percepción del podcast y el autoaprendizaje.